早期儿童发展部简介
早期儿童发展部是中国儿童中心对外提供公共服务的部门之一，也是专为0-3岁儿童提供早期启蒙和家庭养护支持的窗口和基地。自2002年开展早期儿童发展服务以来，在中心领导的关心指导下，我们始终秉持“爱在开端，综合发展”的教育理念，坚持国际项目引领，专业课程研发，亲子活动实践，社区活动开展等全方位、立体化、多功能的服务，为0-3岁儿童健康成长、家长科学育儿理念及行为的养成提供支持。
多年来，部门以培养儿童健康人格为目标，从儿童的发展特点和需求出发，结合当今社会早期儿童发展面临的困难和挑战，研究完成了多项早期儿童发展的项目与课题。2008年完成“儿童早期认知与行为发展应用研究 ——幼儿触摸应用研究”，为0-6岁幼儿触摸觉的发展提供理论支持和实践指导。2009年完成中直项目“‘成长桥’0-6岁儿童家庭教育支持计划”,为儿童创设了适宜的教育环境，为家庭提供了科学育儿的支持策略。2010-2011年完成中直项目“‘爱的教育’0-18岁儿童家庭教育支持计划”，并编写了“共情润心”系列教育绘本，以亲子共读的方式为家长与儿童建立良好的亲子关系提供了帮助。2012年与天津师范大学共同研发了“0-3岁儿童语言家长自测和筛查系统”，帮助家长了解儿童语言发展的水平。2013年至今，与全国妇联、联合国儿童基金会联合实施了“儿童早期综合发展项目”（简称iecd项目）和“儿童早期发展社区家庭支持项目”（简称ecd项目），针对偏远山区及城乡结合部家庭教育的缺失，通过项目管理、技术指导、师资培训、建立社区儿童活动中心等形式，为0-3岁儿童在营养与健康、权利与保护、早期启蒙、心理关爱等方面提供指导与服务。
在课程研发方面，部门结合加拿大红河大学儿童发展研究院早期儿童发展课程体系，在积累了多年的科学育儿实践经验基础上，独家研发并形成了早期儿童发展课程框架体系和内容，如，《0-3岁亲子活动教师指导手册》、《智慧父母——0-3岁家长科学育儿指导手册》、《1.5-2岁亲子活动案例集》、《2-2.5岁亲子活动案例集》、《2.5-3岁亲子活动案例集》《“爱在开端，综合发展”环境与玩具设施配备介绍》、《基地管理制度手册》等。
在亲子活动实践中，部门针对0-3岁儿童发展的五大领域，从语言、认知、动作、艺术、情绪与社会性方面，将自然教育和传统文化相结合，形成了以艺术启蒙、创意厨艺、绘本阅读、运动时光为主题的丰富多彩的亲子活动。同时积极开展各种主题的家长工作坊，指导家庭掌握科学育儿的理念和做法，帮助家庭形成良好的育儿氛围及和谐家风。据统计，每年参加亲子活动的受益儿童及家庭达600余人次，满意度达到98%以上。
在社区公益服务领域，作为北京市社区公益示范基地，我们采取“请进来”、“走出去”的灵活服务方式，一方面，邀请社区0-3岁儿童及家庭到中心来免费享受优质活动；另一方面，派出优秀的亲子教师走入社区，将先进的早期儿童综合发展理念和精彩的亲子活动，送到社区散居儿童家庭中。多年来，形成了早期儿童发展与社区综合治理相互融合、相互促进的良好局面。截止到目前，受益儿童及家长累积超过3000人次，获得了良好的社会效益和口碑。